Los adolescentes y el celular

La empresa Carrier y Asociados realizó un estudio durante 2 años en Argentina para conocer como se dio el auge del uso de mensajes de texto, sms, en los jóvenes de este país. En dicho estudio se encontró que el impulso de esta tecnología, la cual es incitada por los mismos padres, se debe principalmente a los siguientes factores:

• Independencia de los adolescentes
• Ayuda a disminuir la ansiedad de los padres al mantener contacto con los hijo
• Los chicos crean su propio espacio
• Ayuda a mantener contacto con la familia

En este artículo también se hace una cronología muy interesante que nos permite ver como los sms se adoptaron a la vida de los adolescentes, y como actualmente están contribuyendo a la integración de su identidad ya que les ayuda a mantener contacto con sus pares manteniendo su privacidad con respecto a sus padres.

Un artículo muy interesante que nos permite entender más este fenómeno que ya es parte de nuestro diario vivir. Si quieres saber mas consulta:

Carrier, E. y Berro, A. (Marzo 2006). Los adolescentes y el celular. Carrier y Asociados. Recuperado Enero 15, 2010 de: http://anterior.carrieryasoc.com/ArchivosPDF/Los%20adolescentes%20y%20el%20celular%20-%20Marzo%202006.pdf

Elizabteh Verastegui

Uso de la tecnología SMS en la educación a distancia de adultos

Vieira desarrolla una investigación sobre el uso de los mensajes de texto, sms, como herramienta de apoyo en la educación a distancia de los adultos. Esta experta promovió el uso de lo sms, en una materia de un curso de educación de la Universidad de Pretoria en Sudáfrica, con el fin de entender como aprenden los adultos con el uso de esta tecnología.

Los participantes tenían una edad entre los 24 y 55 años y la mayoría mencionaron que lograron tener un contacto interactivo con el uso de los sms, sobre todo en las localidades de este país que muchas veces se dificulta asistir a clases o bien donde se tiene limitaciones en cuanto al acceso a Internet. El principal inconveniente que se presentó, con esta tecnología fue entender con precisión las indicaciones de los mensajes, la investigadora menciona que esta barrera se debió más que nada al manejo del idioma inglés pues no todos los estudiantes lo dominaban. El otro inconveniente fue el costo de los sms.

Si quieres saber mas de cómo se aplicó esta tecnología en una sociedad tan problemática como la de Sudáfrica consulta:

Vieira, A. (2006). The experiences of adult learners in distance education of SMS technology as a learning support tool. Tesis de maestría sin publicar Universidad de Pretoria. Recuperado Enero 04, 2010. de: http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-10022007-151132/unrestricted/dissertation.pdf

Elizabeth Verastegui